{"id":6587,"date":"2024-04-09T13:54:35","date_gmt":"2024-04-09T11:54:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/?p=6587"},"modified":"2024-04-09T13:59:09","modified_gmt":"2024-04-09T11:59:09","slug":"konfliktmanagement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/?p=6587","title":{"rendered":"Konfliktmanagement"},"content":{"rendered":"\n

Leitfaden zum Umgang mit Konflikten am Berthold-Gymnasium Freiburg<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wenn Menschen mit verschiedenen Interessen und Lebensgeschichten zusammen leben und arbeiten, kommt es unvermeidlich zu Meinungsverschiedenheiten und Konflikten. Im Schulalltag geht es dabei h\u00e4ufig um unterschiedliche Auffassungen \u00fcber Leistungsanforderungen und Noten und um das Verhalten von Sch\u00fclern und Lehrern* im Unterricht.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Das Leitbild des BG gibt n\u00fctzliche Hinweise f\u00fcr einen konstruktiven Umgang mit solchen Konflikten: Es ist unerl\u00e4sslich, dass die Konfliktbeteiligten sich bem\u00fchen, mit Respekt voreinander den Standpunkt des jeweils anderen zu verstehen und gemeinsam eine faire L\u00f6sung zu suchen. Dies setzt voraus, dass sie miteinander statt \u00fcbereinander reden und dass sie sich f\u00fcr die Kl\u00e4rung der anstehenden Probleme gen\u00fcgend Zeit nehmen.<\/p>\n\n\n\n

Eine Gruppe von Sch\u00fclern, Eltern und Lehrern hat gemeinsam einen Leitfaden erarbeitet, dem SMV, Elternbeirat und Gesamtlehrerkonferenz zugestimmt haben. Damit gibt es eine f\u00fcr alle transparente Richtlinie, nach der Konflikte m\u00f6glichst bald nach ihrer Entstehung angegangen und gel\u00f6st werden sollen. Es gilt dabei das Prinzip, dass zun\u00e4chst immer die unmittelbar Beteiligten das gemeinsame Gespr\u00e4ch suchen. Dabei wird sich ein Gro\u00dfteil der Konflikte zur beiderseitigen Zufriedenheit l\u00f6sen lassen. Nur wenn dieser Versuch nicht zum Erfolg f\u00fchrt, werden weitere Personen zur Konfliktl\u00f6sung hinzugezogen. Die Gespr\u00e4chsinhalte sollen vertraulich behandelt werden. Wenn es notwendig ist, dass Informationen an Dritte weitergegeben werden, dann wird dies mit den Gespr\u00e4chsteilnehmern vorab gekl\u00e4rt.<\/p>\n\n\n\n

Die beiden Schaubilder zeigen auf, welche einzelnen Schritte in welcher Reihenfolge auf dem Weg zur Kl\u00e4rung und Beilegung eines Konflikts gegangen werden sollen. Dabei geht es um Konflikte zwischen einer Lehrkraft und einem einzelnen Sch\u00fcler (Diagramm 1) und um Konflikte zwischen einer Lehrkraft und einer Klasse bzw. Sch\u00fclergruppe (Diagramm 2).<\/p>\n\n\n\n

Der vermutlich h\u00e4ufigste Fall – Konflikte zwischen einzelnen Sch\u00fclern – wird in diesem Leitfaden nicht behandelt. F\u00fcr diese Konflikte gilt, dass sie im Klassenrat besprochen werden k\u00f6nnen oder dass Klassenlehrer\/in, Schulsozialarbeiter oder Beratungslehrerin den Betroffenen dabei helfen k\u00f6nnen, eine zufrieden stellende L\u00f6sung zu finden.<\/p>\n\n\n\n

(Erstellt unter Verwendung des BG-Leitbildes und des \u201cLeitfaden zum Umgang mit Konflikten am Elisabeth-von Thadden-Gymnasium Heidelberg\u201c)<\/p>\n\n\n\n

*Um den Text leichter lesbar zu machen, wird nur die m\u00e4nnliche Form verwendet. Selbstverst\u00e4ndlich sind immer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrerinnen und Lehrer gemeint.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
konfl1<\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nkonfliktmanagement_leitfaden2<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Leitfaden zum Umgang mit Konflikten am Berthold-Gymnasium Freiburg Wenn Menschen mit verschiedenen Interessen und Lebensgeschichten zusammen leben und arbeiten, kommt es unvermeidlich zu Meinungsverschiedenheiten und Konflikten. Im Schulalltag geht es dabei h\u00e4ufig um unterschiedliche Auffassungen \u00fcber Leistungsanforderungen und Noten und um das Verhalten von Sch\u00fclern und Lehrern* im Unterricht.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[79,48],"tags":[],"class_list":["post-6587","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-praevention-und-intervention-schulleben","category-schulleben"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-08 10:27:09","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6587"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6593,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6587\/revisions\/6593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6587"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6587"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.berthold-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}