Unterricht

Der stundenplangemäße Sportunterricht hat an unserer Schule eine große Bedeutung, weil wir dadurch regelmäßig ALLE Schülerinnen und Schüler in die Bewegung bringen – nicht nur die sportbegabten sondern gerade auch jene, die in ihrer Freizeit wenig sportlich aktiv sind.

Der Fachunterricht in Musik zeichnet sich durch die Verwendung des innovativen Musiklehrbuchs MusiX aus, das durch ein durchdachtes Konzept des aufbauenden Musikunterrichts und inspirierende Handlungsorientiertheit überzeugt. Schwerpunkte sind weiter das aktive instrumentale und vokale Musizieren im Unterricht und die Teilnahme an Projekten und Kooperationen.

Logik, Strategie, Kreativität, Probleme lösen
Mathematik ist überall!

Von den kleinsten Elementarteilchen, über was die Welt im Innersten zusammenhält bis hin zu den Weiten des Weltraums erforscht die Physik das Universum.Im Unterricht gehen wir physikalischen Phänomenen auf den Grund und erklären viele technische und naturwissenschaftliche Erfindungen und Geräte. Dies gelingt unter anderem mit eigenständigem Experimentieren, das an wissenschaftliches Arbeiten heranführt. Wer Spaß an […]

BNT steht als Abkürzung für den Fächerverbund Biologie, Naturphänomene und Technik. Unterrichtet wird BNT in den Klassenstufen 5 und 6. Vor allem für die neuen Fünftklässler am BG stellt der Unterricht in BNT ein Anknüpfen an den bereits vertrauten Sachunterricht aus der Grundschule dar und führt zugleich auf spielerische Art schreitweise an die klassischen Naturwissenschaften […]

„Biologische Phänomene beeinflussen nahezu alle Lebensbereiche des Menschen. Die Biologie trägt wesentlich zum Selbstverständnis des Menschen als Teil der lebendigen Natur bei. Neuere Erkenntnisse aus den Bereichen Gesundheit und Ernährung, Bio- und Gentechnik, Ökologie und Reproduktionsmedizin wirken sich direkt auf die persönliche Lebensgestaltung aus. Die Neurobiologie erklärt Prozesse von Lernvorgängen und die Subjektivität unserer Wahrnehmung. […]

Von den chemischen Experimenten der ersten Alchemisten bis zur heutigen Vielfalt in der Naturwissenschaft Chemie war es ein langer Weg. Wir am Berthold-Gymnasium möchten mit unserem „wissenschaftlichen Nachwuchs“ an wichtigen Stationen dieses Weges ansetzen und durch eigene Experimente das gewonnene Wissen selbst erleben.

Ist das wirklich so schlimm, wenn sich die globale Durchschnittstemperatur um ein paar Grad erhöht?
Welche Entwicklung fehlt in den sogenannten Entwicklungsländern?
Was ist eigentlich das Gradnetz der Erde?
Wie entsteht unser Wetter?

Solche und ähnliche Fragen stellt der Geographieunterricht am Berthold-Gymnasium! Bei der Auseinandersetzung mit diesen Themen lernen die Schüler und Schülerinnen vernetztes Denken und können den Blick von ihrer Heimatregion auf die globalen Zusammenhänge und Herausforderungen unserer Zeit lenken.

Im Fach Geschichte wollen wir herausfinden, wie die Menschen früher ihr Zusammenleben organisierten. Außerdem erforschen wir, wie die Welt wurde, wie wir sie heute erleben. Wir fragen zum Beispiel: Warum zählten bei den alten Ägyptern die, die schreiben konnten, so viel? Und warum begruben sie ihre Herrscher in riesigen Pyramiden? Warum gab es bei den […]

Demokratie braucht mündige Bürger! Die Schülerinnen und Schüler zu demokratischem Denken und Handeln zu befähigen und zu ermutigen, ist die wichtigste Aufgabe der politischen Bildung, aber auch der Schule insgesamt.
Hierbei kommt dem Fach Gemeinschaftskunde eine zentrale Bedeutung zu. Dies zeigt sich auch darin, dass Gemeinschaftskunde nach der Landesverfassung ordentliches Lehrfach in allen Schulen ist (Art. 21 Abs. 2 Verfassung des Landes Baden-Württemberg).